Habi Malik

N° 31 – Culture de l’écartN° 34 – Le freak, c’est chic !N° 35 – La classe de l’autreN° 40 – « Qui est in ? Qui est out ? »N° 41 – « Le porte-savoir ». Traces des apprentissages d’une année de troisième dans un sujet de brevet des collègesN° 43 – Marivaux dans … Continuer la lecture de Habi Malik

N° 69 – USAGES DU NUMÉRIQUE

Le numérique s’est imposé à l’école comme à la société dans son ensemble. Sont entrés dans les classes nombre d’objets concrets ou virtuels dont l’utilisation ne va pas de soi, pour des raisons techniques, didactiques et pédagogiques. Enseigner avec le numérique conduit à se débarrasser de quelques idées reçues (telles que la familiarité des élèves … Continuer la lecture de N° 69 – USAGES DU NUMÉRIQUE

N° 73 – LES GENRES DE L’ORAL

L’enseignement de l’oral nécessite, tout au long de la scolarité, la mise en œuvre de dispositifs, médiations et détours pour que se construisent des apprentissages. C’est l’angle des genres qui est ici privilégié. Unité de travail fondamentale, les genres constituent un outil permettant la reconnaissance et la production des discours. Quels sont les genres oraux privilégiés … Continuer la lecture de N° 73 – LES GENRES DE L’ORAL

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – 2020

Vu le nombre de parutions intéressantes depuis ma dernière chronique, celle qui suit ayant en outre pris du retard, j’ai choisi d’être parfois plus concise dans mes présentations afin de ne pas devoir éliminer certains titres. J’espère que nos lecteurs ne m’en tiendront pas rigueur… Coups de cœur documentaires Coups de cœur actualités Nouveautés en … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – 2020

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Hiver 2019-2020

Au sommaire : Coups de cœur documentaires Coups de cœur actualités Nouveautés en matière d’édition et de collections Des nouvelles des réseaux déjà présentés (Guerre 14-18, Anorexie, Exils et migrations) Parutions au format poche et rééditions Coups de cœur documentaires Je suis QUI ? Je suis QUOI ?, Jean-Michel Billioud, Sophie Nanteuil, Terkel Risberg, Zelda Zonk, Casterman, … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Hiver 2019-2020

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Printemps-été 2019

Coups de cœur documentaires 40 défis pour protéger la planète, Sophie Frys, illustrations de Cynthia Thiery, Éditions Pera, 2019. En matière d’écologie, de l’action, plutôt que des grands discours ! Ce petit ouvrage carré sous forme de cahier à spirales invite les enfants, dès l’âge de huit ans, à se lancer dans 40 activités regroupées en … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Printemps-été 2019

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Hiver 2018-2019

Coups de cœur documentaires Paris au temps de Dilili, Le livre documentaire du film de Michel Ocelot, textes de Sandrine Mirza, Casterman, 2018. Cet album passionnant fait revivre la Belle Époque. Il complète de façon habile et efficace la fiction imaginée par le cinéaste : chaque double page développe un aspect politique, social, culturel ou scientifique … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Hiver 2018-2019

N° 69 – USAGES DU NUMÉRIQUE

Le numérique s’est imposé à l’école comme à la société dans son ensemble. Sont entrés dans les classes nombre d’objets concrets ou virtuels dont l’utilisation ne va pas de soi, pour des raisons techniques, didactiques et pédagogiques. Enseigner avec le numérique conduit à se débarrasser de quelques idées reçues (telles que la familiarité des élèves … Continuer la lecture de N° 69 – USAGES DU NUMÉRIQUE

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Printemps-été 2018

Coups de cœur documentaires Les races, ça existe ou pas ?, Magali Bessone, dessins d’Alfred, Philophile ! Giboulées, Gallimard Jeunesse, 2018. Partant de l’affaire Rachel Dolezal (2015), jeune Américaine qui se disait et se vivait Noire alors qu’elle était née de deux parents blancs, l’auteure interroge en moins de 50 pages la notion de race … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Printemps-été 2018

N° 68 – L’ORAL EN PRATIQUES

L’oral est abordé dans des situations scolaires inhabituelles à Recherches : les premiers apprentissages en maternelle et les formations en français langue étrangère, deux lieux où il s’agit d’apprendre à parler et à comprendre ce qui se dit. Ces situations spécifiques mettent le doigt sur le fait que l’enseignement de l’oral nécessite, tout au long de … Continuer la lecture de N° 68 – L’ORAL EN PRATIQUES