Bureau Fabienne

N° 57 – Le quoi de neuf : un lieu où l’enfant devient élève, où l’objet du quotidien entre dans le monde scolaire N° 60 – Le plan de travail, un outil d’individualisation N° 62 – Tu parles, j’écris ce que tu dis  

N° 68 – L’ORAL EN PRATIQUES

L’oral est abordé dans des situations scolaires inhabituelles à Recherches : les premiers apprentissages en maternelle et les formations en français langue étrangère, deux lieux où il s’agit d’apprendre à parler et à comprendre ce qui se dit. Ces situations spécifiques mettent le doigt sur le fait que l’enseignement de l’oral nécessite, tout au long de … Continuer la lecture de N° 68 – L’ORAL EN PRATIQUES 

Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Automne-hiver 2016

« Coups de cœur » DOCUMENTAIRES Tous citoyens, tous politiques ! Débats et portraits, Sandra Laboucarie, illustré par Vincent Bergier, Nathan, 2016. Voici un ouvrage qui devrait figurer dans tous les CDI tant les questions soulevées sont au cœur de l’actualité. Les collégiens et lycéens y trouveront matière à s’informer sur les différents aspects de la politique en … Continuer la lecture de Les coups de cœur d’Élizabeth Vlieghe – Automne-hiver 2016 

Le comité de rédaction

Fabienne Bureau SESAD, Marcq-en-Barœul Marie-Michèle Cauterman Retraitée Christophe Charlet ÉSPÉ Lille Nord de France Clémence Coget / Responsable du site de la revue Lycée R. Queneau, Villeneuve d’Ascq / Site professionnel Bertrand Daunay Université Lille 3 / Site professionnel Isabelle Delcambre Université Lille 3 / Site professionnel Nathalie Denizot Université de Cergy-Pontoise – ÉSPÉ / … Continuer la lecture de Le comité de rédaction 

N° 60 – OUTILS

Révolution numérique oblige, la notion d’outil est souvent associée aux outils informatiques, TBI, Web social, plateformes d’enseignement à distance etc. Mais, du crayon au manuel, ce numéro de Recherches s’intéresse aussi aux outils traditionnels et aux outils conceptuels propres à l’enseignement du français. Il interroge les interactions enseignants/outils/élèves à tous les niveaux de la scolarité, … Continuer la lecture de N° 60 – OUTILS 

N° 57 – L’EXTRASCOLAIRE À L’ÉCOLE

L’école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). L’évolution des injonctions officielles et des partenariats est de ce point de vue riche d’en­seignements. Ce numéro de Recherches interroge ainsi les inter­férences … Continuer la lecture de N° 57 – L’EXTRASCOLAIRE À L’ÉCOLE