N° 82 – Quelle recevabilité d’une littérature de jeunesse dense en référents culturels pour l’enseignement à l’école primaire ?

N° 82 – Quels corpus pour questionner les valeurs dans l’enseignement des textes littéraires ? Résultats d’enquête

N° 82 – La fabrique scolaire de la littérature marocaine d’expression française (LMEF) : quelle (re)contextualisation dans les manuels du secondaire ?

N° 82 – Quels textes pour quel·les élèves ? L’exemple de la constitution d’une anthologie d’élèves

N° 81 – Que sait-on sur les pratiques enseignantes en lecture documentaire ?
Enquête auprès de 12 enseignants de cycle 3 (9-12 ans)

N° 81 – Des textes pour ressources et des genres pour outils

N° 81 – Les effets du contexte d’exercice du métier et des caractéristiques du maitre sur l’appropriation enseignante des ressources

N° 81 – Les effets du contexte d’exercice du métier et des caractéristiques du maitre sur l’appropriation enseignante des ressources

N° 81 – Une approche documentaire du didactique en mathématiques :
présentation des concepts et exemples de mise en œuvre

N° 81 – Merci pour le partage !

N° 81 – Publier des ressources pour la classe.
Les Cahiers d’exercice Grevisse (Magnard)

N° 81 – Publier des ressources pour la classe.
Les Cahiers d’exercice Grevisse (Magnard)