Archives de catégorie : Auteur·e·s

Pastorino Sandra

N° 68 –  Place et enjeux de la lecture à voix haute dans l’enseignement de la littérature au lycée

 

Vlieghe Élizabeth

N° 7 – De la littérature de jeunesse pour les lectures longues en classe ? Pourquoi pas ! Mais… (propos de stages)
N° 7 – Quinze livres sur quatre ans au collège ? C’est peu !
N° 7 – « Quel est le personnage principal du texte ? – Mais, M’sieur, vous le savez bien ! »
N° 7 – Bibliographie commentée (« Quand la littérature de jeunesse entre en classe »)
N° 10 – Au commencement était le stéréotype… ou comment faire ses débuts dans le récit
N° 12 – La littérature de jeunesse, une littérature d’un nouveau genre ?
N° 16 – Maupassant en réseau et en images
N° 17 – Le plaisir n’a rien à voir avec le niveau…
N° 19 – « On n’y comprend rien, ça ne commence pas par le début… »
N° 20 – À la fin était la cohérence…
N° 25 – Littérature de jeunesse et lecture en réseaux, quoi de neuf ?
N° 32 – Lecture cursive: restituer… Oui, mais comment ?
N° 32 – Dernières tendances en matière de collections…