{"id":3279,"date":"2014-06-15T10:20:43","date_gmt":"2014-06-15T08:20:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revue-recherches.fr\/?p=3279"},"modified":"2023-01-03T22:11:12","modified_gmt":"2023-01-03T21:11:12","slug":"n-47-enseigner-le-francais-un-metier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/?p=3279","title":{"rendered":"N\u00b0 47 – ENSEIGNER LE FRAN\u00c7AIS : UN M\u00c9TIER"},"content":{"rendered":"

\"\"Enseigner est un m\u00e9tier, \u00e0 n\u2019en pas douter, mais enseigner le fran\u00e7ais\u00a0? La sp\u00e9cificit\u00e9 disciplinaire change-t-elle le m\u00e9tier\u00a0? C\u2019est la question que veut poser ce num\u00e9ro de Recherches<\/i> en interrogeant la mani\u00e8re dont vivent leur m\u00e9tier les enseignants de fran\u00e7ais<\/i> que sont les instituteurs ou institutrices, les professeur-es des \u00e9coles, les professeur-es de fran\u00e7ais du coll\u00e8ge et des lyc\u00e9es. La particularit\u00e9 de ce num\u00e9ro est d\u2019approcher le m\u00e9tier en tant que tel, avec ce qu\u2019il donne \u00e0 vivre en termes d\u2019activit\u00e9s didactiques, p\u00e9dagogiques, administratives, institutionnelles, mais aussi en termes d\u2019identit\u00e9 et de rapport au travail. Il s\u2019agit de donner \u00e0 voir comment le m\u00e9tier est v\u00e9cu par certains de ceux qui le vivent sans dogmatisme et surtout sans nostalgie, mais au contraire avec la volont\u00e9 de montrer des facettes diverses du m\u00e9tier quand il se vit au quotidien, par des r\u00e9flexions g\u00e9n\u00e9rales, des analyses et par la pr\u00e9sentation d\u2019activit\u00e9s de \u00ab\u00a0fran\u00e7ais\u00a0\u00bb (qu\u2019elles soient disciplinaires ou transdisciplinaires).<\/p>\n

Le num\u00e9ro est en vente sur notre site<\/a>. Les articles sont t\u00e9l\u00e9chargeables sur cette page.<\/p>\n

Sommaire<\/h3>\n

\"47-1\" Les enseignants de fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9preuve<\/a>\u00a0 \/\u00a0 A. Barr\u00e8re \u00a09<\/p>\n

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L<\/a>\"47-2\"<\/a>e fran\u00e7ais \u00e0 la marge<\/a>\u00a0\/\u00a0 M. Habi \u00a023<\/p>\n

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\"47-3\"<\/a>Ce m\u00e9tier qu\u2019on fait \u00e0 loisir <\/a>\/\u00a0 P. Heems \u00a041<\/p>\n

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\"47-4\"<\/a>Comment rater une heure de cours : mode d\u2019emploi<\/a>\u00a0\/\u00a0 M.-M. Cauterman, F. Darras, M.-P. Vanseveren \u00a051<\/p>\n

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M\"47-5\"atin d\u2019bren<\/a> \/\u00a0 M.-M. Cauterman \u00a055<\/p>\n

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U\"47-6\"ne fen\u00eatre sur le travail enseignant et ses normes<\/a> \/\u00a0 \u00c9. Nonnon \u00a059<\/p>\n

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\"47-7\"<\/a>Le m\u00e9tier d\u2019enseignant de fran\u00e7ais au crible du rapport d\u2019inspection<\/a>\u00a0\/\u00a0 M.-M. Cauterman, B. Daunay \u00a085<\/p>\n

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\"47-8\"<\/a>\u00catre professeure stagiaire, c\u2019est\u2026<\/a>\u00a0\/\u00a0 M. Dekeyzer \u00a0121<\/p>\n

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\"47-9\"<\/a>Les armes et les lettres au lyc\u00e9e professionnel<\/a>\u00a0\/\u00a0 A. Lucas \u00a0131<\/p>\n

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C<\/a>\"47-10\"<\/a>omment j\u2019ai red\u00e9but\u00e9 dans le m\u00e9tier\u2026<\/a>\u00a0\/\u00a0 C. Charlet \u00a0141<\/p>\n

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L<\/a>\"47-11\"<\/a>e journal de bord et la fiche de pr\u00e9paration : les al\u00e9as d\u2019une \u00e9criture professionnelle <\/a>\/\u00a0 B. Daunay \u00a0145<\/p>\n

\n

\"47-12\"<\/a>Vous entrerez dans la carri\u00e8re quand vos ain\u00e9s n\u2019y seront plus\u2026 <\/a>\/\u00a0 S. Suffys \u00a0171<\/p>\n

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\"47-13\"<\/a>Des nouvelles du livre pour la jeunesse : sorcellerie et pouvoirs magiques <\/a>\/\u00a0 \u00c9. Vlieghe \u00a0193<\/p>\n

\u00c9ditorial<\/h3>\n
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Enseigner est un m\u00e9tier, \u00e0 n\u2019en pas douter, mais enseigner le fran\u00e7ais\u00a0? La sp\u00e9cificit\u00e9 disciplinaire change-t-elle le m\u00e9tier\u00a0? C\u2019est la question que veut poser ce num\u00e9ro de Recherches<\/i> en interrogeant la mani\u00e8re dont vivent leur m\u00e9tier les enseignants de fran\u00e7ais<\/i> que sont les instituteurs ou institutrices, les professeur-es des \u00e9coles, les professeur-es de fran\u00e7ais en coll\u00e8ge ou en lyc\u00e9e.
\nIl faut noter que, dans l\u2019histoire de Recherches<\/i>, c\u2019est la premi\u00e8re fois que la question de l\u2019enseignant <\/i>est clairement pos\u00e9e en soi<\/i>, comme th\u00e8me central. […]<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Enseigner est un m\u00e9tier, \u00e0 n\u2019en pas douter, mais enseigner le fran\u00e7ais\u00a0? La sp\u00e9cificit\u00e9 disciplinaire change-t-elle le m\u00e9tier\u00a0? C\u2019est la question que veut poser ce num\u00e9ro de Recherches en interrogeant la mani\u00e8re dont vivent leur m\u00e9tier les enseignants de fran\u00e7ais que sont les instituteurs ou institutrices, les professeur-es des \u00e9coles, les professeur-es de fran\u00e7ais du … Continuer la lecture de N\u00b0 47 – ENSEIGNER LE FRAN\u00c7AIS : UN M\u00c9TIER<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1093,1081],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3279"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3279"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8462,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3279\/revisions\/8462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3279"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}