{"id":3201,"date":"2014-06-14T13:08:36","date_gmt":"2014-06-14T11:08:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revue-recherches.fr\/?p=3201"},"modified":"2023-01-24T16:24:02","modified_gmt":"2023-01-24T15:24:02","slug":"n-28-29-fiction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/?p=3201","title":{"rendered":"N\u00b0 28-29 – FICTION"},"content":{"rendered":"

\"\"Des relations (paradoxales) entre fiction et r\u00e9alit\u00e9, ou comment, en classe, jouer avec (contre ?) le pouvoir des fictions. De nombreuses propositions didactiques (parfois quasi philosophiques) autour de l\u2019\u00e9criture de fiction en coll\u00e8ge, et d\u2019autres (quasi sociologiques) autour de la lecture de textes fictionnels en LP (dont une nouvelle in\u00e9dite de P. Boulle). Travail sur l\u2019image en 3e<\/sup>, sur l\u2019\u00e9laboration de r\u00e9cits d\u2019\u00e9nigme, sur la compr\u00e9hension, en 2nde<\/sup>, de textes reposant sur l\u2019opposition r\u00e9alit\u00e9\/fiction.<\/p>\n

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Sommaire<\/h3>\n

Documents interdits, de vraies images fausses<\/a> \/ J.-F. Inisan 7<\/p>\n

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Le Maitre qui n\u2019existait pas. R\u00e9flexions \u00e0 propos d\u2019un instituteur virtuel <\/a>\/ P. Heems 23<\/p>\n

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Leonardo Di Caprio, Le Cl\u00e9zio, Zola. Quelques probl\u00e8mes de fiction dans une classe de 3e<\/sup><\/a> \/ D. Fab\u00e9 33<\/p>\n

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Quelles utilisations de la fiction en classe de fran\u00e7ais\u00a0? Entre fiction et r\u00e9alit\u00e9, l\u2019espace p\u00e9dagogique de l\u2019analogie \/ S. Suffys 41<\/p>\n

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Fiction et professeur de fran\u00e7ais (fragments de m\u00e9moires professionnels)<\/a> \/ F. Crignon, L. Urnauer, C. Delcroix 69<\/p>\n

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Un projet d\u2019\u00e9criture ou \u00ab comment les 4e<\/sup> F ont invent\u00e9 L\u2019Homme en noir<\/i>\u00a0\u00bb<\/a> \/ L. Stoesel 97<\/p>\n

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\u00c0 la recherche du coupable. M\u00e9talangage des \u00e9l\u00e8ves dans la r\u00e9daction d\u2019un r\u00e9cit d\u2019\u00e9nigme<\/a> \/ J. Dolz, B. Schneuwly 113<\/p>\n

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Et le poisson devint lapin\u2026 Magie ou construction d\u2019une fiction ???<\/a>\u00a0 \/ K. Serlet 133<\/p>\n

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Et toi, t\u2019y crois au P\u00e8re No\u00ebl ?<\/a> \/ I. Lempens 139<\/p>\n

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\u00ab\u00a0Tu mens, toi\u00a0?\u00a0\u00bb Des \u00e9l\u00e8ves de 2nde<\/sup> aux prises avec les notions de fiction et de r\u00e9alit\u00e9 <\/a>\/ I. Delcambre 153<\/p>\n

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Ma drogue \u00e0 moi\u00a0<\/i>: aborder la fiction en seconde professionnelle \/ M. Calonne 179<\/p>\n

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Et en plus, il faut lire des romans ?<\/a> \/ F. Rougerie, P. Silbermann 187<\/p>\n

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Ce je fictionnel que je suis, que je ne suis pas<\/a> \/ K. Serlet 207<\/p>\n

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Je suis une fiction<\/a> \/ M. Bertoncini 213<\/p>\n

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Gabrielle Vincent nous \u00e9crit 233<\/p>\n

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Nouvelles \u00e9preuves de Bac Pro\u00a0: entre r\u00e9alit\u00e9 et fiction \/ M. Calonne 237<\/p>\n

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Des nouvelles du livre pour la jeunesse : La \u00ab r\u00e9alit\u00e9 virtuelle \u00bb<\/a> \/ \u00c9. Vlieghe 253<\/p>\n

\u00c9ditorial<\/h3>\n
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Ce num\u00e9ro de Recherches<\/em> n\u2019a pas pour cadre la probl\u00e9matique des processus cognitifs enjeu dans la r\u00e9ception et la production des textes narratifs. Il n\u2019y est question ni de sch\u00e9mas narratifs ni de r\u00e8gles structurelles. Le projet de la R\u00e9daction n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 de chercher du c\u00f4t\u00e9 des aides \u00e0 mettre en place pour que les \u00e9l\u00e8ves lisent et \u00e9crivent mieux des r\u00e9cits – explicitement du moins.
\nCe qui est au c\u0153ur de cette livraison, c\u2019est l\u2019histoire, l\u2019histoire qui est racont\u00e9e, c\u2019est-\u00e0-dire le lieu o\u00f9 s\u2019exp\u00e9rimente la puissance des mots et o\u00f9 se pose la question de ce qui est vrai, faux, ou vraisemblable. Dans ces zones, les fronti\u00e8res sont souvent floues, indiscernables […]<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Des relations (paradoxales) entre fiction et r\u00e9alit\u00e9, ou comment, en classe, jouer avec (contre ?) le pouvoir des fictions. De nombreuses propositions didactiques (parfois quasi philosophiques) autour de l\u2019\u00e9criture de fiction en coll\u00e8ge, et d\u2019autres (quasi sociologiques) autour de la lecture de textes fictionnels en LP (dont une nouvelle in\u00e9dite de P. Boulle). Travail sur … Continuer la lecture de N\u00b0 28-29 – FICTION<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1093,1081],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3201"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3201"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8519,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3201\/revisions\/8519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revue-recherches.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}