Questions de la rédaction à J.-M. Adam, M. Charolles, B. Combettes, J.-F. Halté. Le texte explicatif (CE2, Collège, LP). Questions de compréhension au brevet. Travailler la problématisation. Expliquer, reformuler, comparer. Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire Points de vue… Questions de la rédaction à J.-M. Adam, M. Charolles, B. Combettes, J.-F. … Continuer la lecture de N° 13 – EXPLIQUER
Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire Les méfaits possibles du probable malentendu / Roseline Tiset 5 Ce qu’ils font et ce qu’ils en disent : analyse des procédures rédactionnelles d’élèves de 2e / Francine Darras, Isabelle Delcambre 13 Pour des pratiques de la réécriture ou comment apprendre à (ré)écrire / Marylène Constant, … Continuer la lecture de N° 11 – DU BROUILLON AU TEXTE
Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire Le droit aux stéréotypes / F. Darras 5 Au commencement était le stéréotype… ou comment faire ses débuts dans le récit/ É. Vlieghe 11 Réception des textes parodiques / Catherine Schnedecker 35 Un jeu de familles : différents genres romanesques / Brigitte Hibert 67 … Continuer la lecture de N° 10 – APPRENTISSAGES ET STÉRÉOTYPES
Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire Entre chiens et chats / M. Constant, I. Delcambre 5 Aimez-vous l’argumentation en 6e ? / B. Daunay 13 Apprendre à écrire des textes argumentatifs au CE1, est-ce possible ? / M. Lemoine, D. Brassart 17 Vous avez tort… c’est très bien le train … Continuer la lecture de N° 09 – ARGUMENTER
Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire Arguments pour une didactique du texte / D. Brassart 5 Les Ailes du récit / B. Daunay, M. Lusetti 19 (Cet article a été réédité et commenté dans le numéro 59 de Recherches.) Écrire du CP au CE2 / D. Brassart, M. Lemoine 63 … Continuer la lecture de N° 08 – RÉCIT
Avec ce numéro, Recherches change de présentation. On oublie la duplication au format A4 ; les numéros, au format 16×24, sortent désormais de l’imprimerie de l’Université de Lille. La littérature de jeunesse ne fait pas qu’entrer en classe : ce numéro 7, qui lui est consacré, aura des prolongements dans chaque numéro, et, plus tard, sur le … Continuer la lecture de N° 07 – QUAND LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE ENTRE EN CLASSE
Les articles sont téléchargeables sur cette page. Sommaire « Quand j’lis des copies d’élèves, ça m’donne des idées d’exercices » / I. Delcambre 9 « Figurez-vous… » Deux types d’écrits scolaires : consignes et évaluation / B. Daunay, M. Lusetti 47 Urgent : à vendre grilles d’éval. bon état. prix intéressant. S’adresser à Recherches / … Continuer la lecture de N° 06 – ÉVALUER
Ce numéro est téléchargeable ici. Sommaire Autopsie d’une formation : pif, paf, à vos marqueurs… Écrivez ! Écrire en stage ? Quels enjeux ? / F. Darras et I. Delcambre Eau minérale et types de textes / M.-M. Cauterman et B. Graczyk 16 Quelques remarques autour des projets d’écriture longue / J.-L. … Continuer la lecture de N° 04 – LIRE/ÉCRIRE (suite)
Le français « langue des cours »… Chaque discipline manipule des contenus de savoirs à travers des pratiques langagières qui devraient être éclaircies, interrogées, radiographiées. Ce numéro peut être téléchargé ici. Sommaire Français bien commun, éléments pour une problématique / I. Delcambre 3 La lecture des consignes / M.-M. Cauterman & B. Graczyk … Continuer la lecture de N° 02 – FRANÇAIS BIEN COMMUN